| Turnos: | vespertino e noturno |
| Duração: | 3 anos |
Clique aqui para a grade-curricular do curso
A sociedade contemporânea apresenta-se, consideravelmente, transformada em relação à sociedade moderna. Os valores que determinam a elaboração e constituição da sociedade atual são absolutamente diferentes dos que determinaram a sociedade industrial.
As transformações ocorridas nas sociedades capitalistas, colocando-as na rota da globalização, ocasionaram deslocamentos de todas as ordens: ético, epistemológico, ontológico, administrativos, etc.
O segundo milênio veio confirmar uma realidade que começou a delinear-se nas últimas décadas do século XX. O mundo dos negócios é cada vez mais ágil, passando por mutações constantes, marcados pelas mais diversas inovações nas áreas da tecnologia e do conhecimento.
O comportamento dinâmico dessa nova sociedade capitalista – globalização – tem como fundamento filosófico a pós-modernidade e como fundamento econômico o neoliberalismo, ambos exigindo das administrações maior poder de competitividade e excelência, caracterizado pelo surgimento de um público mais exigente, que busca associar de maneira vantajosa a qualidade dos serviços.
As mudanças do mundo contemporâneo resultam das contínuas transformações que se dão nos campos político, econômico, tecnológico e filosófico. Mudar passa a ser palavra de ordem para a sobrevivência organizacional. O setor profissional da saúde, como qualquer outro setor, tem suas organizações que também buscam a mudança.
A fim de incorporar as mudanças necessárias ao setor profissional da saúde, visando o aumento de cobertura da assistência com eqüidade, eficiência e eficácia, organismos e autoridades internacionais e nacionais estão empenhados em implantar novos modelos de atenção. O sistema de saúde brasileiro passou nestas duas últimas décadas por intensas transformações, relacionadas com mudanças na esfera político-institucional, traduzidas pelo efetivo respeito à cidadania e ao poder local, surgindo assim, a necessidade de um profissional capaz de atuar nos diversos setores da saúde.
A participação do gestor dos órgãos, entidades e empresas do sistema de saúde não pode ser casuística, apenas com o fim de incluir como gastos com saúde as inúmeras despesas tradicionalmente incluídas no orçamento de outros setores da administração pública e privada. O planejamento pode ser utilizado como instrumento de ação governamental para a produção de políticas, como instrumento do processo de gestão das organizações e como prática social.
A ênfase na problemática da gestão, na verdade, é recente no Brasil, particularmente na esfera da administração pública. Na área profissional da saúde, observam-se experiências que buscam, por um lado, absorver ferramentas gerenciais - ênfase em informações, definição de metas, apuração de custos e, por outro, maior democratização dos processos decisórios e visibilidade dos projetos institucionais.
Imbuído do propósito de adentrar nesse processo, a Faculdade Metropolitana da Amazônia optou pela criação de cursos tecnológicos, no caso específico de Gestão Hospitalar, buscando contribuir de forma rápida às demandas do mundo globalizado que se refletem no Brasil e, especificamente com este curso no Pará, por ser um Estado que concentra atendimentos de saúde de toda uma região ainda carente desses serviços.
Tem sido admitido que os processos de mudança e sua difusão no interior das organizações representam um dos desafios mais importantes para as organizações e para seus dirigentes no contexto atual, de grandes pressões e de incertezas. Nesse sentido, o curso de Gestão Hospitalar permitirá ao profissional escolher a melhor alternativa para solução de problemas nessa área, através da aprendizagem do adequado planejamento e otimização do gerenciamento dos recursos destinados à saúde, além de colaborar para que as instituições públicas e privadas disponham de especialistas qualificados e habilitados na área gestão para planejar e executar ações de abordagem coletiva e individual.
O que se pretende, então, é que o Curso de Tecnologia em Gestão Hospitalar venha fornecer ao mercado de trabalho paraense, profissional com capacidade empreendedora, visão de futuro, espírito crítico e competitivo, capazes de atuarem como consultores, prestadores de serviços, empregados de empresas do setor da área da saúde, aptos a vencer os desafios de curto, médio e longo prazo, capazes de gerir de forma estratégica, eficaz e eficiente às empresas deste segmento. Para isso, este profissional deverá dispor de competências científicas, tecnológicas e instrumentais, sem perder, entretanto, a dimensão humana.
Os objetivos do curso atendem às exigências da formação de competências intelectuais profissionais especializadas (conhecimentos, habilidades e hábitos), conforme as normas específicas para a educação profissional em nível superior, especialmente, as constantes da Resolução no 3/2002 e dos Pareceres no 436/2001 e no 29/2002, todos da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
O perfil do egresso do CST em Gestão Hospitalar está coerente com a justificativa e os objetivos do curso, além de atender as diretrizes curriculares dos cursos de tecnologia e às necessidades atuais do mercado local. Pretende-se, ainda, que o tecnólogo de Gestão Hospitalar adquira as seguintes características:
Além disso, o perfil do egresso está coerente com o referencial teórico-metodológico expresso nos projetos institucionais (PPI e PDI), com o proposto pelas diretrizes curriculares nacionais para os cursos superiores de tecnologia, inclusive as competências especializadas da área profissional do curso.